UNA NUEVA AVENTURA: LA GEOMETRÍA EN PRIMARIA (Sandra Gutiérrez Colinas)

Cada vez son más los alumnos que presentan dificultades  a la hora de identificar formas geométricas, reconstruir formas planas a partir de sus partes, representar en el plano figuras tridimensionales, interpretar determinadas órdenes orales para desplazarse, etc.

La orientación espacial, sentido espacial, visualización espacial, percepción espacial… son términos que hacen referencia a la construcción de figuras, de formas y estudio de sus relaciones, es decir, se trata de relacionar las imágenes con las matemáticas y ver el tratamiento didáctico que se les da a través del juego.

Estos juegos consisten en diseñar actividades de orientación espacial en forma de juego, ver como aceptan los niños este tipo de actividades y hacer todas las observaciones posibles para adecuarlas a sus necesidades, así como, ofrecer a todos los alumnos la oportunidad de desarrollar todas sus habilidades espaciales.

La finalidad de la realización de este tipo de juegos se basa en que los alumnos desarrollen sus habilidades para coordinar la visión con el movimiento del cuerpo, reconozcan formas geométricas cuando cambian de tamaño, color, posición…relacionen un objeto en el espacio consigo mismo, recuerden exactamente objetos y sus características con respecto a otros objetos situados a la vista o no. El sentido espacial es un aspecto muy importante y desempeña un papel relevante en las clases de matemáticas referidas a las imágenes y la visualización. Además, es fundamental en la construcción y reconocimiento de figuras y formas así como a la relación entre ellas y también entre sus partes.